دانلود گزارش تخصصی مدیر – معاون  – سرپرست آموزشی – متصدی دفتر

شرح مختصر:

موضوع گزارش : راهکارها برای معضل تعطیلات زود هنگام در هفته پایانی اسفند (تعطیلات نوروزی)

چكيده

در كشور ما از سالهاي دور بنا بر تمدن كهن عيد باستاني نوروز جشن گرفته ميشود و تا روز سيزدهم اين جشن ادامه دارد و طبيعتاً براي اين مراسم طولاني از حدود اواخر بهمن ماه فضاي جامعه متحول ميشود و اكثر كارها و مسايل روزمره تحت الشعاع  آمدن بهار قرار ميگيرد و كارهاي اقتصادي از روال خود خارج ميشود، حال و هواي عيد در دانش آموزان اثر ميگذارد و آن ها هم خود را براي اين مراسم طولاني مدت آماده ميكند.درست از همين زمان نحوه آموزش و تدريس دبير نيز به ناچار تغيير ميكند. دانش آموزان خوشحال از حلول سال جديد به استقبال آن ميشتابند اما كار تنها به استقبال ختم نميشودبلكه تعطیلات توسط جمعي از دوستان بدرقه نيز ميشود و آمارها نشان ميدهند بيشترين غايبين متعلق به روزهاي آغازين و واپسين سال است كه در بسياري از مواقع به علت كثرت غايبين كلاس درس را به تعطيلي ميكشانند…بنا بر اين معضل تعطیلات و به چالش كشيده شدن آموزشگاه و فضاي آموزشي بوجود مي آيد.  به نظر بنده در كشوري كه مزين به نام اسلام است بهتر است كه مروري بر آثار تعطیلات طولاني بر آموزش داشته باشيم اگر تعطیلات كم بود يا و حداقل پايان سال تحصيلي با امتحانات جدي ختم مي شد شايد عادت خواب و استراحت دانش آموزان بهم نميريخت و تحمل كلاس براي آن ها اينقدر مشكل نبود و اينهمه بي انگيزه در كلاس حاضر نمي شد بجاست مسئولين محترم چارهاي بر اين معضل آموزشي بيانديشند كه چگونه ميتوان تعطیلات نوروزي و همچنين تعطیلات زود هنگام و خود سرانه مدارس را كاهش داد. اينجانب … ……شهرستان … بنا بر تجربه اي كه از سال هاي قبل داشتم تصميم گرفتم معضل تعطیلات زودهنگام ……..را حل نموده و گامي نو در پيشبرد اهداف آموزش و پرورش و سند تحول بنيادين بردارم.

مبانی نظری گزارش

مقدمه

معمولا نیمه دوم هر سال تحصيلي نسبت به نیمه اول كوتاه تر وكم اثر تر است. و معمولا از 20 اسفند تا 20فروردين فعاليت قابل ذكري انجام نمي شود وجالبتر اينكه با گذشت ساليان سال برنامه اي براي رهايي ازاين مشكل تهيه نشده است!تصور عيد براي دانش آموزان يعني استراحت و تفريح اعم از پارك، سينما، تماشاي تلويزيون و غيره. او كه احساس ميكند تمامي همكلاسي هايش هم اينك اوقات بسيار خوش و مفرحي را جهت فرار از درس وآموزش در دوران تعطیلات بناي كج خلقي با را خانواده ميگذارد و غافل از اينكه اين وضعيت در بسياري از ها خانواده تكرار ميشود پس از سپري شدن تعطیلات رسمي و غيررسمي دانش آموز راهي مدرسه مي .شودعادت به حل تمرين و حفظ نكات براي او سخت مي شود به طوري كه شايد سختترين زمان كلاسداري و تدريس را بتوان روزهاي بعد از عيد دانست. دبير از يك طرف امتحانات را نزديك ميبيند از ويك طرف دانش آموزان بي انگيزه را ميبيند .پس از سپري شدن تعطیلات رسمي و غيررسمي دانش آموزان راهي مدرسه ميشوند.بايد بعد از تعطیلات رسمي و خودسرانه كه مجموعا از بيست روز هم تجاوز مي كند، بايد به آنها حق بدهيم كه چگونه بايد بعد از 15 روز استراحت صبح زود از رختخواب جدا شوند و خود را براي آموزش مهيا كنند؟ او كه عادت كرده بود تا پاسي از شب بيدار بماند و تا پاسي از روز بخوابد و اين برنامه دو هفته براي او تكرار شده بود .حالا پس از اين همه دوري از درس و مشق و مدرسه عادت به حل تمرين و حفظ نكات براي او چه سخت شده است؟ گويي سوادش در سال قبل جا مانده است شايد هم حوصله اش را در سال جديد فراموش كرده است با خود بياورد! بيچاره دبير كه علاوه بر درس جديد بايد به او كمك كند تا درسهاي قبلي را هم به ياد بياورد و در يك كلام اين چند روز هر چقدر هم كه خوش بگذرد بعد از تعطیلات به سختي ميگذرد و شايد سختترين زمان كلاسداري و تدريس را بتوان روزهاي بعد از عيد دانست، دبير از يكطرف امتحانات را نزديك ميبيند و از يكطرف دانش آموزان بيحال و بي انگيزه را ميبيند .

فهرست مطالب:

چكيده

مبانی نظری گزارش

مقدمه

نقاط ضعف

بيان مسئله

توصيف وضع موجود

اھميت موضوع 

اقدامات اجرایی وانتخاب را ه حل ها

گرد آوری اطلاعات

شیوه های گردآوری اطلاعات

تجزیه و تحلیل اطلاعات

راه حل  های پیشنهادی

راه حل های انتخابی و قابل اجرا

اصلاح رفتار هاي نادرست آنها

ارزیابی پس از اجرای راه حل

نقاط قوت و نتیجه گیری

پیشنهاد به همکاران و مسئولین

منابع و مآخذ

نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و به ایمیل شما ارسال میگردد.

با 33% تخفیف

3000 تومان

2000 تومان

جهت خرید و دانلود فایل بر روی پرداخت آنلاین کلیک نمایید