پیشنهاد ارزشیابی روش هاي فعال تدريس ديني

شرح مختصر:

تدريس به شيوه مباحثه:

يكي از شيوه هايي كه از دير باز در حوزه علميه بين طلاب رواج داشته و تاثير خوبي در يادگيري دارد بطوريكه درس خوب فهميده مي شود و مطالب درس به لايه هاي دروني ذهن نفوذ مي كند وبه خاطر سپرده مي شود روش مباحثه است ، دبيران محترم ديني اين روش را نيز مي توانند در كلاس پياده كنند و از آيات در جهت رشد فكري وذهن دانش آموزان و فرآيند ياددهي يادگيري بهره گيرند ، در اين روش گروه ها دو عضوي هستند و يكي از اعضا نقش معلم را بر عهده مي گيرند وآنچه را كه فرا گرفته به عضو ديگر گروه ياد مي دهد، عضو فرا گيرنده نيز بايستي در طول اين كنش متقابل با پرسيدن سؤال ودر خواست توضيح بيشتر با هم گروهي خود به فعاليت بپردازد. در اين روش يك قسمت درس را هر يك از اعضاء گروه مطالعه مي كنند و هر دانش آموز مسئول بخش تعيين شده و تدريس آن به ديگري است، سپس قسمت هاي ديگر درس را مطالعه و آن را براي يكديگر توضيح مي دهند و بحث مي كنند.

تدريس به روش داستانگويي:

معلم مي تواند با بهره گيري از داستانهاي زيبا فطرت خداشناسي دانش آموزان را با صفاتي همچون عظمت ، بخشندگي ، مهرباني ، دانايي و توانايي خداوند آشنا سازد و زمينه تقويت خدا باوري را در او ايجاد نمايد ، براي اينكه خداشناسي فطري قوت و قوام بيشتري پيدا كند ، مي توان از داستان ها و تمثيل هاي مناسبي مانند نمونه زير بهره برد:

روش گردش علمی:

خداوند در قرآن از ما می خواهد که در روی زمین مسافرت کنیم و آثار علم و قدرت بی نظیر خداوند را مشاهده نمائیم و درس دینداری را بیاموزیم زیرا با تفکر و تامل در جلوه های علم و حکمت و زیبایی های جهان طبیعت به منشاء و مبداء زیبایی ها و خوبی ها بیشتر توجه کرده و ایمان تقوی و دینداری مان نسبت به خدا و خالق خوبی ها و زیبایی ها بیشتر خواهد شد درس زندگي را بدرستی خواهیم آموخت.

نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و به ایمیل شما ارسال میگردد.

با 34% تخفیف

3000 تومان

2000 تومان

جهت خرید و دانلود فایل بر روی پرداخت آنلاین کلیک نمایید