نمونه درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی بخش پذیری

شرح مختصر:

طرح درس:

بسمه تعالی                           طرح درس روزانه

نام درس: ریاضی                     پایه :پنجم            مقطع : ابتدایی                   تعداد فراگیران :

عنوان درس: بخش پذیری              روش تدریس : کار آیی تیم                تاریخ تدریس :   

هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با مفهوم بخش پذیری

اهداف جزئی:                                                                                                                                                 

2- آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر3

3- آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر5

4- آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر6                                                        

5-   آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر9و15

اهداف رفتاری:

1- چند عدد را نام ببرید که بر2،3،5،9  بخش پذیری باشد. (شناختی)

2-  بخش پذیری بر 9و5و3و2وورا توضیح دهند. (شناختی)

3- بتوانند لعداد بخش پذیری بر 9و5و3و2ورا از یکدیگر تشخیص دهند. (مهارتی)

4- برای یاد گیری بخش پذیری از خود علاقه مندی نشان دهند. (نگرشی)

5- نسبت به یادگیری بخش پذیری از خود کنجکاوی نشان دهند. (مهارتی)

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

تبین ضرورت و اهمیت موضوع

یک دوره درس پژوهی

برنامه ریزی درس پژوهشی

اهداف کلی

هدف درس پژوهی

حیطه عاطفی

نحوه تقسیم کار

ویژگی های طرح درس (سناریو)

زمان بندی نحوه اجرا

چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها

ارزشیابی تدریس

طرح درس

تدریس پنجم

بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه

جلسه پنجم درس پژوهی

تعیین امکانات مورد نیاز

ارزشیابی تدریس

معایب تدریس

چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها

روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی

ارایه گزارش پایانی

دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف

راهبرد های یاد دهی – یادگیری

ابزار و امکانات مورد نیاز گروه

چالش های فرا روی گروه

روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی

امکانات مورد نیاز گروه

نتایج حاصله

فهرست منابع و مآخذ

نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و به ایمیل شما ارسال میگردد.

با 17% تخفیف

3000 تومان

2500 تومان

جهت خرید و دانلود فایل بر روی پرداخت آنلاین کلیک نمایید