پیشنهاد ارزشیابی مشکل در درس ریاضی پایه چهارم ابتدایی

شرح مختصر:

پیشنهاد ارزشیابی مشکل در درس ریاضی، مشکلی عمومی در پایه چهارم

تعدادي از دانش آموزان نه تنها به اهداف کلی درس ریاضی دست نمی یابند بلکه در یادگیري بیشتر مباحث درس ریاضی نیز با مشکل روبرو هستند. دبستانی که من در آن مشغول به تدریس می باشم نیز ازاین قاعده مستثنی نبوده ودانش آموزان این کلاس نیزدر یادگیري مفاهیم ریاضی مشکل دارند.به گفته ي مدیر مدرسه که داراي سابقه مدیریت چند ین ساله دراین آموزشگاه می باشددیگر دانش آموزان سال هاي گذشته و دوره هاي بالاترکه عمدتا” از بستگان همین دانش آموزان بوده اند نیز از نظر یادگیري ریاضی دچار مشکل بوده و هستند .  بامراجعه به معلم سال قبل ازنحوه ي حضور و غیاب این دانش آموزان درکلاس ونظم و ترتیب او در چگونگی حل تکالیف واینکه آیا اودرپی برطرف ساختن مشکل این دانش آموزان بوده است یاخیر،سوالاتی به عمل آوردم.اونیزبه این نکته اعتراف کردکه این دانش آموزان،درس ریاضی رابه سختی پذیرا بود ند وقوه دریافت آنان دراین درس بسیار پایین بود. همچنین بامراجعه به خانواده این دانش آموزان ومشورت بااولیاي آنان متوجه شدم که آنان همیشه در محیط خانه نیز ازدرس ریاضی به عنوان یک نمادومظهردشواري یاد می کنند.به طوري که حاضرند هرکاري انجام دهند ولی تمرین هاي ریاضی را حل نکنند. با مراجعه به مدیردبستان،کارنامه سال قبل آنان را تقاضا نمودم ومتوجه شدم که نمرات درس ریاضی آنهادرسال قبل هم بسیار پایین بوده است.ازاین جا متوجه شدم که این دانش آموزان ازپایه دچار مشکل هستندبه طوري که معلم سال قبل نیزقادربه حل مشکل آنان وبرطرف ساختن ضعف آنهادردرس ریاضی نشده است.

بیان راهکارها، پیشنهادات

الف) راه‌كارها و پیشنهاداتی در جهت رفع مشکلات آموزش ریاضی

1ـ در تدریس هر مفهوم ریاضی قبل از معرفی آن مفهوم بهتر است یك مسأله برای دانش‌آموزان مطرح شود كه كودكان را به تفكر وادارد، زیرا یكی از مهم ترین اهداف ریاضی به فكر واداشتن كودكان و انسان‌ها است.

2ـ حداقل در هر پایه تحصیلی در درس ریاضی مانند درس فارسی هم یك یا دو مبحث آزاد كه معلم آن را انتخاب كند گنجانده شود.

نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و به ایمیل شما ارسال میگردد.

با 34% تخفیف

3000 تومان

2000 تومان

جهت خرید و دانلود فایل بر روی پرداخت آنلاین کلیک نمایید