پیشنهاد ارزشیابی مشکل بی انضباطی دانش آموزان در مدرسه

شرح مختصر:

مشكل من در آموزشگاهم بي انضباطي شاگردان بود . تعدادي از دانش آموزان هميشه و در همه حال از پاي ميز آموزگاران تكان نمي خوردند و با تهديد و زور و داد و فرياد هم ميز را ترك نمي كردند كه اين امر خود باعث به هم ريختن نظم عمومي و از بين رفتن حالت تعادل مي شد. همچنين بدون اجازه معلم شروع به صحبت و اظهار عقيده در كلاس مي كردند و به اصطلاح عاميانه ميان حرف معلم مي پريدند كه اين امر هم باعث مي شد تا دانش آموزان ديگر هم روش تقليد را در پيش گرفته و همه با هم صحبت و گاه شروع به مخالفت از عقايد و نظرات يكديگر مي كردند . بسيار متعجب بودم كه همکاران سالهاي قبل چگونه کار مي كرده اند؟ آيا آنها موفق بوده اند يا خير؟ چون در اين مدرسه كلمه اي به نام انضباط كاملاً بي معني و مفهوم بود و بچه ها با آن بيگانه بودند . در انجام فعاليت هاي گروهي اخلال نموده و هنگام انجام تكاليف ديگر همكلاسي ها را آزار و اذيت مي كردند . با مشاهده وضع موجود جريان را با مدير مدرسه در ميان گذاشتم و مشكلات اين دانش آموزان را براي ايشان توضيح دادم . با توجه به اينكه معلم سال قبل اين دانش آموزان در مدرسه حضور داشت از ايشان نيز سؤالاتي در اين مورد پرسيدم كه ايشان تمام حرفهاي مرا تأييد كردند و اين مدرسه را بي انضباط تلقي نموده و يكي از علل تغيير مدرسه ايشان در سال جديد همين بي انضباطي بيش از حد شاگردان بود. با توجه به اين نكات متوجه شدم كه اين دانش آموزان از پاية اول با اين مشكل مواجه بوده اند و اقدامي جدي جهت رفع اين مشكل صورت نگرفته بود ، درحالي كه ادامه اين وضع براي من بسيار سخت و مشكل بود.

بیان راهکارها، پیشنهادات

براي كاهش عوامل بي نظمي دانش‌آموزان بايد ميان خانه ومدرسه هماهنگي وجود داشته باشد.

براي كاهش عوامل بي نظمي معلمان بايد معلم آمادگي تغيير رفتارهاي به عنوان واكنشي نسبت به حقايق آشكار شده توسط مشاهده را داشته باشد.

نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و به ایمیل شما ارسال میگردد.

با 34% تخفیف

3000 تومان

2000 تومان

جهت خرید و دانلود فایل بر روی پرداخت آنلاین کلیک نمایید